Lyudmila Georgievna Peterson - slavná domácí metodologka-učitelka, profesorka, doktorka pedagogických věd. Působí na Ruské akademii veřejné správy za prezidenta Ruské federace. Tam pracuje na oddělení strategického designu. Také známý jako ředitel a zakladatel střediska systémové aktivní pedagogiky pod názvem „School 2000“.
Životopis učitele
Lyudmila Georgievna Peterson se narodila v Moskvě. Pečlivě studoval od dětství, měl touhu po humanitních oborech i přesných vědách. V tomto článku uvažujeme o biografii Peterson Lyudmila Georgievna.
Budoucí profesor pedagogiky se narodil v roce 1950. Již ve věku 25 let začala pracovat na teoretických základech matematického vzdělávání. Nejprve se zajímala o problematiku dalšího vzdělávání a systém rozvoje vzdělávání. V průběhu času Peterson Lyudmila Georgievna dosáhla prvních pozitivních výsledků.
Programy dalšího vzdělávání
Prvním výsledkem její práce byl průběžný kurz matematiky, který se jmenoval „Učení se učit“. Byl to její první pokus uvést do praxe její vývojový vzdělávací systém, na kterém Lyudmila Georgievna nepřetržitě pracovala od začátku 90. let do roku 1997.
Lyudmila Georgievna Petersonová vyvinula vhodný kurz, třídy, pro které měly začít přípravnými skupinami v mateřské škole, poté pokračovat na základní škole. Program byl podrobně vypracován až do 6. stupně včetně. Je široce používán na ruských školách.
Další program dalšího vzdělávání, který zavedla Ludmila Georgievna Petersonová, se jmenoval Steps. Byl určen především k přípravě předškolních dětí na výuku matematiky.
V obou programech byly zpracovány scénáře lekce pro učitele škol, byly podrobně popsány plány lekce pro vedení tříd a příklady domácích úkolů pro děti různých úrovní vzdělávání.
Naučit se studovat obsah
Program „Učení se učit se“ od Ludmila Georgievny Petersonové splňuje všechny požadavky federálních standardů kvality pro základní všeobecné vzdělávání v Rusku. To opakovaně zaznamenali recenzenti z domácího ministerstva školství.
Tento program začali aktivně používat ve školách zapsaných do systému School 2000. Tento jedinečný program poskytuje dětem nepřetržitý výcvik od téměř tří do 13 let. Děti systematicky ovládají základy matematiky a neustále rozšiřují své obzory. Pokud se učí Petersonova příručka „Učení se učit“, bude vnímání materiálu nepřetržité ve fázích předškolního, základního a všeobecného vzdělávání.
Podrobný metodický program obsahuje:
- vysvětlivka s příslušnými radami pro pedagogy;
- výsledky, ke kterým by děti, které studují, měly přijít;
- podrobný obsah kurzu pro každou fázi všeobecného vzdělávání;
- tematické plánování lekcí, nezávislé a kontrolní práce, objem domácích úkolů a materiálů pro nezávislé studium;
- výukové příklady vývoje celého programu;
- nezbytnou materiální a technickou podporu, bez níž bude vzdělávací proces podřadný.
Obsah programu „Kroky“
Po úspěchu programu „Naučte se učit“ se fotografie Peterson Lyudmila Georgievna objevila ve specializovaných pedagogických časopisech a monografiích. Vydělala mezi svými kolegy nespornou autoritu, začali ji naslouchat a respektovat ho.
Brzy přišel další program - „Kroky“. Tento kurz je určen především pro předškolní děti. Komplexní matematická věda v jejím rámci se navrhuje od tří let.
V této fázi navrhuje Peterson Lyudmila Georgievna, jejíž životopis je uveden v tomto článku, rozdělit vzdělávací proces do dvou fází.
První je určen dětem ve věku 3–4 let a nazývá se „Iglochka“. Druhý - pro děti 5-6 let - "Jednou - krok, dva - krok …". Jedná se o klíčové kurzy, které dají dítěti základy tak složité vědy, jako je matematika, a v budoucnu, pokud se bude učit nepřetržitě, je zaručeno, že bude zajištěna vysoká úroveň zvládnutí materiálu, dobré známky ve škole a rozvoj logického a matematického myšlení.
V učebnici „Kroky“ matematik Peterson Lyudmila Georgievna uvádí podrobné komplexní výukové plány, které jsou určeny pro děti s různou úrovní vzdělávání.
Konečným cílem tohoto programu je rozvíjet skutečný zájem o tuto vědu mezi dětmi. Toho je dosahováno pomocí didaktických her, řady tvůrčích úkolů, rozvoje schopnosti logicky myslet u dětí, jakož i obecných vzdělávacích dovedností a osobních kvalit, jako je vytrvalost, pozornost, disciplína, které jim v budoucnu pomohou při úspěšném studiu ve škole.
Centrum "School 2000"
Centrum pro systémově aktivní pedagogickou školu 2000 bylo založeno Petersonem na samém začátku roku 2004 na základě Akademie pro pokročilá studia a profesionální rekvalifikace pedagogických pracovníků.
Hrdinkou našeho článku se stal nejen jeho tvůrce, ale také režisér a hlavní vědecký poradce.
Pedagogickou základnou centra byl didaktický systém vyvinutý samotnou Petersonem. Práce byla vysoce ceněna nejen u úzkého okruhu kolegů učitelů, ale i na úrovni hlavy státu. Tým autorů získal cenu prezidenta Ruska v oblasti vzdělávání.
Byly to Petersonovy učebnice, jak již bylo opakovaně uvedeno, že to byly referenční knihy pro téměř všechny ruské školáky, kteří se stali vítězi a vítězem mezinárodních matematických soutěží.
Konflikt s ministerstvem školství a vědy
Přes autoritu, kterou Peterson měl, měla v roce 2004 střet s úředníky federálního ministerstva školství a vědy. Její matematické učebnice neprošly standardní státní zkouškou. Výsledkem je, že učební pomůcky nespadaly do klíčového seznamu knih doporučených a schválených pro použití ve výuce.
Je pozoruhodné, že současně knihy obdržely kladné hodnocení vědecké komunity a negativní hodnocení provedli odborníci, kteří provedli pedagogickou zkoušku. Téměř veškerou práci provedl odborník Ruské akademie školství Lyubov Ulyakhina. V pedagogickém prostředí je známa především jako autorka učebnic v ruském jazyce.
Podle jejího hodnocení obsah učebnice nesplnil cíle národního vzdělávání v oblasti vzdělání vlastenectví a hrdosti na svou zemi. Takový závěr učinila na základě skutečnosti, že na stránkách Petersonovy učebnice byly opakovaně postavy z pohádek a dětských děl bratří Grimmů, Astrid Lindgrenové, Gianni Rodari, zatímco prakticky neexistovali ruští autoři a reality.
