Profesní komunity jsou organizace nebo skupiny, které nabízejí mnoho užitečných informací lidem spojeným s běžnou profesí (například pokud jde o podnikání). Některé oblíbené možnosti zahrnují různé obchodní organizace, LLC atd.
Pokud nevyužijete to, co profesní komunity mohou nabídnout v oblasti mentoringu (jmenovitě poradenství, vytváření sítí a podpora), pak vám chybí jedinečná příležitost zvýšit vaši profesionalitu. Co jiného mohou profesionální komunity nabídnout? Budeme diskutovat podrobněji.
Výhody odborné komunity
Ačkoli není možné připojit se a účastnit se všech přístupných komunit, výběr jedné nebo dvou z nich může mít pozitivní dopad na vaše podnikání. Činnost odborné komunity je velmi mnohostranným a zajímavým procesem.
Podnikání může být obtížné a monotónní, stejně jako nevděčný úkol, zejména v počáteční fázi. Pozdní noci a víkendy v kanceláři jsou pro tuto práci samozřejmostí. Účast v profesionální komunitě, kde se konají živé akce, vám může přinést spoustu výhod a zábavy, čímž usnadní váš monotónní každodenní život.
Tipy prvního významu
Musíte čas od času opustit svou kancelář a být rozptýleni od svého podnikání. Pokud tak neučiníte, budete čelit profesionálnímu vyhoření. Profesionální komunita vám pomůže spojit se s podobně smýšlejícími podnikateli, kteří mají stejné zájmy. Může to být začátek přátelství na celý život a pomůže vám vytvořit solidní síť lidí, na které se můžete obrátit v obtížných a nepříjemných dobách. Profesní komunity Ruska jsou zastoupeny ve formě odborů, organizací vzájemné pomoci, společenství atd. Příklady takových organizací jsou:
- Rada pro audit a účetnictví ve veřejných společnostech (PCAOB);
- Asociace evropských podniků v Ruské federaci (AEB);
- Francouzsko-ruská obchodní a průmyslová komora (CCIFR);
- Samoregulační organizace auditorů „Ruská unie auditorů“ (Sdružení) (SRO SAR);
- Petrohradské mezinárodní obchodní sdružení na severozápadě (SPIBA);
- Rada pro audit pod ministerstvem financí Ruské federace
Lidé rádi obchodují se společností, která má známou tvář. Profesionální komunita vám pomůže stát se rozpoznatelným a získat reputaci. Jak na národní, tak na místní úrovni. S tím vám může pomoci například Agentura Worldskills Russia pro rozvoj profesních komunit a pracovníků.
Mnoho odborníků tvrdí, že majitelé podniků a podnikatelé mají často malou bublinu a přítomnost odborníků v jiných průmyslových odvětvích může mít pozitivní dopad na váš růst a vývoj. Pokud jste v blízkosti podnikatelů zapojených do jiných oblastí podnikání, otevírá vám to nové nápady a perspektivy. Profesní asociace jsou všudypřítomné po celém světě.
Agregace
Agregace poskytuje odborníkům prostředí pro výměnu znalostí v takových oblastech, jako je firemní práce, vnímání problémů, metody řešení problémů, profesní hodnoty, právní aspekty, profesní chování atd.
Agregace se týká specializovaných pracovních skupin, jejichž členové mají vysokoškolské vzdělání a jsou více identifikováni podle svého vzdělání než jejich speciální profesní dovednosti.
Jsou mnohem efektivnější než trenéři a obchodní trenéři. Profesní komunity jsou často živnou půdou pro opravdové mentorství, které nevyžaduje, abyste museli platit 997 dolarů měsíčně za samozvaného guru. Mnoho profesionálních komunit vám poskytne přístup k několika lidem, se kterými můžete diskutovat o svých největších obavách a problémech. Tyto vztahy začínají proto, že si účastníci upřímně přejí, aby se navzájem úspěšně viděli, a mohou výrazně přispět k celkovému rozvoji.
Síla je v týmu
Profesní komunity vám také poskytují přístup k celé skupině lidí, kteří potenciálně potřebují produkt nebo službu, kterou nabízíte. Mohou vás také seznámit s jejich službami nebo sdílet potřebné kontakty. Výhodou aktivní účasti v komunitě je často velký počet potenciálních zákazníků, tržby a příjmy.
Katherine Jacobs, COO společnosti McQuarrie LLP, poskytuje tipy na odbornou komunitu. Doporučuje, aby nebyla otravná a neotravující. Nikdo nechce komunikovat s posedlou osobou. Pokud jste pro ostatní účastníky cenní, automaticky se budete zajímat o to, kdo a co může nabídnout vám a vašemu podnikání.
Příklad Irska
Irští obchodní experti jsou zodpovědní za vytvoření živé technologické komunity v Dublinu. Vytvořili mnoho zajímavých komunit a vytvořili mnoho míst pro užitečnou komunikaci mezi odborníky a profesionály - dokonce i v místních barech. Díky tomu je docela snadné narazit na kolegu na hospodě, protože existuje mnohem více uvolněné atmosféry než na běžné pracovní akci. Společenským posláním odborné komunity je zlepšování kvality spolupráce a komunikace mezi zaměstnanci.
Úspěch dublinské technické komunity se odvíjí od skutečnosti, že všichni a všechno - společnosti, zaměstnanci, obytné budovy - se nacházejí ve stejné oblasti, což umožňuje i navštěvování obchodu s potravinami síťovou příležitost. Ačkoli tato funkce není na mnoha místech k dispozici, klíčem je zpřístupnit věci většině potenciálních účastníků.
Podle Jannet O'Reilly není třeba trávit celé dny taxíkem ani sedět v práci, abychom mohli komunikovat s kolegy.
Podle irské podnikatelka Jannet O'Reilly je jedna věc, kterou vedoucí komunit (včetně ruštiny) často zapomínají, když se snaží vytvořit zainteresovanou komunitu, příkladem pro ostatní. Pokud se snažíte vytvořit technickou komunitu, ať už je to komunita zaměstnanců nebo zákazníků, říká, že musíte žít a dýchat technologii a vše, co za nimi stojí. Vaše odhodlání a zkušenosti budou inspirovat ostatní, aby promluvili a podíleli se na společné věci, což je důležité pro všechny druhy profesionálních komunit.
Dublin je místem, kde díky své jedinečné kultuře byla vytvořena živá technologická společnost. Někteří odborníci se domnívají, že hlavním rozdílem mezi Irskem a ostatními zeměmi je to, že lidé upřímně vítají lidi s otevřenou náručí, pokud jde o podnikání a vztahy. Existuje více uvolněný přístup k podnikání než v Rusku, což vede ke skutečnosti, že obchodní vztahy se stávají skutečným přátelstvím, které jde do neprofesionální sféry. Cíle odborné komunity se mohou lišit, i když z velké části se sestávají z několika věcí:
- Ochrana zájmů odborníků.
- Navázání komunikace mezi nimi.
- Podpora šíření odborných znalostí a dovedností.
Druhy
Profesní komunity hrají v Rusku a po celém světě velkou roli. Kolik odrůd dnes existuje? Lze rozlišit tři hlavní typy profesních komunit:
- komunikační komunity;
- odbory;
- samoregulační organizace.
Obtížnost při vytváření
Je zřejmé, že vytvoření první profesionální komunity od nuly je těžká práce, ale pokud najdete správné místo, uděláte příklad, přemýšlíte o kulturní kondici, přijdete s působivými událostmi a příliš nekomplikujete věci, určitě uspějete.
Školení
Komunita profesionálního učení (PLC) je metoda, která usnadňuje společné vzdělávání kolegů v konkrétním pracovním prostředí nebo oboru. Ve školách se často používá jako způsob, jak uspořádat učitele do pracovních skupin pro praktické odborné vzdělávání.
CCP mají mnoho variací. V definici Shirleyho M. Horda z roku 1997 to znamená „rozšířit výuku ve třídě na komunitu; zapojení školních zaměstnanců do zlepšení učebních osnov a cílů učení pro studenty; nebo současné zapojení studentů, učitelů a administrátorů do procesu učení. “ Chord poznamenal, že výhody profesní vzdělávací komunity pro učitele a studenty zahrnují snížení izolace učitelů, vzájemnou výměnu informací a vytvoření užších vazeb v rámci společného týmu. Obecně je jejich role podobná úloze, kterou hrají výše uvedené společnosti. Studentským odborovým svazům lze také přičíst.
Aktuální data
V roce 2004 DuFour uvedl, že zahájení a udržování učebních osnov vyžaduje, aby se zaměstnanci školy zaměřili na učení, nikoli na výuku, spolupracovali na otázkách souvisejících s učením a převzali odpovědnost za výsledky, což pomáhá neustále zlepšovat kvalitu vzdělávání. V roce 2005 Ministerstvo školství Ontario definovalo CSP jako „sdílenou vizi vedení školy, do které mohou přispívat všichni a ve které jsou zaměstnanci vybízeni k kolektivní akci, aby neustále zlepšovali výkon svých studentů.“ Pokud se odvrátíme od pedagogického kontextu a vrátíme se k tématu, které bylo uvedeno v článku dříve, příkladem takového přístupu je LLC First Professional Community, se sídlem v Petrohradě.
Tento koncept je hluboký a vyžaduje pečlivou a trvalou pozornost učení prostřednictvím reflexního výkonu a řešení problémů. Hlavním cílem těchto komunit je transformace kultury škol a systémů, v nichž pedagogové a mladí lidé pracují. Nejedná se o jednoduchou inovaci, ale o zásadně novou kulturu řízení a výuky, která se postupně zavádí po celém světě.
Historický kontext
Přibližně ve stejné době, kdy byl tento termín zaveden, se skupina vědců v oblasti vzdělávání začala zajímat o podobnou myšlenku odborné komunity na školách. Sharon Cruz, Karen Sisor Louis a Anthony Bryk na základě údajů shromážděných ve studii Centra pro organizaci a restrukturalizaci škol vyvinuli třísložkovou strukturu popisující kritické prvky a podpůrné podmínky, které jsou nezbytné pro implementaci efektivního a racionálního řízení školy a celkového rozvoje. profesionální kultura. Cruze a jeho kolegové zjistili, že ve školách se silnou profesní komunitou pracují učitelé efektivněji a vyvíjejí větší úsilí při vytváření a udržování příležitostí k učení studentů. Navrhli také, že sociální a lidské zdroje jsou důležitější než strukturální podmínky pro rozvoj komunity.
Vydání
Učitelé a další pedagogové se mohou cítit jako pěšci ve větší šachové hře, kde vedoucí škol a okresů rozhodují, že pedagogové se pokoušejí dělat svou práci. Mezi problémy, které mohou ovlivňovat vývoj kurikula, patří oblasti předmětů, protože některé předměty mají tendenci mít přednost před ostatními. Další překážkou může být fyzické umístění školy.
Výhody, příčiny a použití
Učení je proces, kterým zkušenost způsobuje neustálé změny ve znalostech nebo chování. To je charakteristika stálosti, která zvyšuje laťku pro veškeré odborné vzdělávání, protože vzdělávání jako neustálá změna je složitý a zvláštní proces. Katz a Deck vyzývají vývojáře odborného vzdělávání, aby se vyhnuli „pasci aktivit“, což naznačuje, že účast v protokolu nebo procesu zaručuje skutečné učení.
Kvůli těmto obtížím mnoho učitelů vytváří školicí středisko pro učitele. Učitelé najdou skupiny prostřednictvím Twitteru, Facebooku a dalších sociálních sítí, které jim umožňují komunikovat s učiteli z celé země a sdílet nápady. Tyto skupiny mohou být užitečné pro ty, kteří již mají ICC ve své současné škole, a pro ty, kteří tak již nemají.
Vytvoření sdílené vize zahrnuje výměnu různých myšlenek a kompromisů, aby byli všichni účastníci spokojeni s směrem, kterým se organizace pohybuje. Konfliktní cíle mohou být zdrojem pozitivního vývoje: „Klesající mandáty a vzestupné energie se navzájem potřebují.“
Tímto závazkem a vytvořením sdílené vize může tým získat příležitost spolupracovat a dosáhnout cílů. S tím, jak se schopnosti učitelů zvyšují a mají pocit vlastního profesního růstu, mohou zjistit, že jsou schopni dosáhnout cílů, kterých nemohli dosáhnout sami.
Výhody a hodnota
Profesní komunita je vždy dobrá. Ve vzdělávacím prostředí může ČKS zahrnovat lidi z různých úrovní organizace, kteří pracují společně a neustále spolupracují na zlepšení své výkonnosti. Peter Senge věří, že nestačí jen trénovat jen jednu osobu ve prospěch organizace. Základním principem ČKS je to, že se lidé učí společně, jsou-li podmínky správné. Učitelé mohou propagovat myšlenku týmového učení pro studenty ve svých třídách, ale učitelé nemohou praktikovat týmové učení ve svém profesním životě. Učební plán je navržen tak, aby učitelům pomáhal cvičit výuku v týmu, který kážou.
Senge naznačuje, že když se týmy učí společně, přináší organizaci užitečné výsledky. Někteří hodnotitelé zlepšování škol dokonce tvrdí, že kvalita spolupráce se stala ne méně nezbytnou. Kluby profesionálních komunit se o to snaží bojovat a zlepšují kvalitu činností těchto organizací. Mezi tyto kluby patří následující organizace:
- profesionální klub účetních;
- profesionální klub právníků;
- komunita obchodníků;
- společenství manažerů rizik;
- bezpečnostní komunita leasingových společností;
- HR komunita.
