Zvědavost je motorem pokroku, bez něhož je obtížné si představit vývoj naší civilizace. Znalosti jsou objektivní realitou, která reprodukuje skutečný obraz světa. Člověk se vždy snažil pochopit, jak všechno funguje. Proto je role praxe v poznání tak důležitá, protože zajišťuje zlepšení, rozšíření a prohloubení již shromážděných informací. Bude se věnovat dnešnímu článku. Budeme diskutovat pojem praxe, roli praxe v poznání a kritéria pravdy.
Definice pojmů
Pokud chceme pochopit, jaká je role praxe v poznání, musíme nejprve určit základní pojmy. Oba koncepty jsou úzce propojeny. Poznání a praxe jsou považovány za dvě strany historického procesu. Člověk se snaží porozumět zákonům a vlastnostem díla světa. To však nelze provést najednou, takže pro rozšíření získaných zkušeností jsou zapotřebí roky praxe. Existují tři hlavní aspekty znalostí:
- Schopnosti, dovednosti a schopnosti. Tento aspekt souvisí s vědomím osoby o tom, jak se něco dělá nebo realizuje.
- Všechny informace týkající se procesu porozumění světu kolem.
- Epistemologická forma spojení člověka a reality. Tento aspekt je zvláštní kognitivní jednotkou. Existuje pouze ve spojení s praktickým vztahem.
Znalosti jsou ideálním obrazem reality. Druhý a třetí aspekt jsou předmětem epistemologie. Tato věda studuje zákony poznání. Stále se na ní podíleli starověcí filozofové. Sophists uspěl v epistemologii. Například Protagoras a Gorgias. Snažili se rozvinout flexibilitu myšlení, a proto bylo zapotřebí holistický pohled na svět, pochopení jeho podstaty.
Formy praxe:
- Pracovní činnost (výroba materiálu). Tato forma je pro lidi přirozenou bytostí. Zaměřuje se na transformaci přírody.
- Společenská činnost. Tato forma představuje změnu v sociální bytosti. Jeho cílem je transformovat zavedené tradice interakce mezi lidmi. Společenské akce provádějí tzv. Masové síly: revoluce, války, reformy.
- Vědecký experiment. Tato forma praxe je činnost. V tomto případě vědec nejen pozoruje, ale je do procesu zahrnut. Umí uměle vytvořit podmínky, které potřebuje k analýze vlastností světa.
Zažijte funkce
Pro člověka je nesmírně důležité porozumět objektivnímu obrazu okolní reality. Cvičení a poznání jsou dvě strany tohoto procesu. Pouze prostřednictvím pokusu a omylu může člověk zjistit, jak všechno funguje. Role praxe v poznání filozofie lze vysvětlit pomocí funkcí prvního:
- Zdroj znalostí. Zkušenost přichází jako nezbytný prvek při analýze reality.
- Hnací síla. Praxe je základem vědeckých poznatků.
- Vedlejší cíl poznání.
- Kritérium pravdy. Pouze v praxi lze ověřit správnost vědeckých poznatků. A to je celý proces, ne jednorázový akt.
Vysvětlení funkce
Pokud stručně popíšeme roli praxe v poznání, můžeme vždy říci, že všechny informace, které známe, nebyly shromážděny náhodou. Například člověk potřeboval řádně rozdělit půdu. Pro tyto účely byla vyvinuta matematika. Díky vývoji navigace začal člověk věnovat pozornost astronomii. Praxe však ne vždy určuje poznání. Někdy se stane opak: stalo se objevem periodického zákona Mendeleeva. Celý kognitivní proces je určen praktickými úkoly a cíli. I odvození abstraktních teorií je zaměřeno na řešení problémů, s nimiž se lidstvo při svém vývoji potýkalo. Role praxe v poznání je taková, že pomáhá najít všechny nové vlastnosti známých jevů. Poskytuje vědě veškeré nové technické prostředky, vybavení, nástroje a nástroje. Metoda pokusu a omylu se používá ve všech stádiích studie. Je třeba pochopit, že všechny experimenty a pozorování nejsou prováděny ani tak z nečinnosti, ale z nutnosti. Všechny získané znalosti jsou aplikovány v praxi. Jsou druhem vedení a slouží ke zlepšení života lidí.
Role praxe v poznání
Gnoseologie je samostatná část filozofie. Studuje roli praxe ve vědeckých poznatcích. F. Bacon identifikoval tři způsoby studia světa:
- "Cesta vědy." V tomto případě vědec odvozuje pravdy z čistého vědomí. Bacon odhalil tuto metodu inherentní scholastikům.
- Cesta mravence. V tomto případě vědec shromažďuje různá fakta, ale zobecňuje je koncepčně. Je to také falešný způsob poznání.
- "Cesta včely." Tato metoda je zobecněním prvních dvou. V tomto případě výzkumník používá jak své smyslové, tak racionální principy.
