Národní studie kvality vzdělávání je zaměřena na analýzu výuky různých předmětů na ruských školách. Byly přijaty programové dokumenty, které určují směry a úkoly národního vzdělávání, které jsou pravidelně monitorovány.
Relevance studie
Národní studie kvality vzdělávání se provádí v regionech, které jsou definovány jako experimentální území. Výsledky takového monitorování poskytují zástupcům vzdělávacího systému příležitost zvážit hlavní problémy a identifikovat oblasti, v nichž studenti prokazují nízkou úroveň učení.
Problémy
Právě z důvodu nedostatečné integrity a vyváženosti mechanismů pro hodnocení kvality vzdělávání, jakož i neexistence schopného mechanismu pro zaznamenávání jednotlivých úspěchů studentů není možné realizovat jediný vzdělávací prostor. Národní studie o kvalitě vzdělávání je zaměřena na nalezení nejlepších nástrojů ke zlepšení kvality ruského vzdělávání. Pouze při vytváření vyváženého jednotného systému postupů pro hodnocení kvality všeobecného vzdělávání se můžeme spolehnout na identifikaci stavu jednotlivých složek.
Například národní studie kvality vzdělávání přispívá k analýze úrovně odborné přípravy v jednotlivých regionech a regionech, umožňuje srovnávací analýzu k identifikaci zaostávajících a prosperujících regionů.
Význam výzkumu
Materiály národních studií kvality vzdělávání jsou systematizovány, analyzovány a využívány k sumarizaci informací nejen o stavu vzdělávání v regionech, ale také k vytvoření obecného obrazu.
Mezi cíle, které tyto programy sledují, zdůrazňujeme:
- vytvoření sjednoceného vzdělávacího prostředí v zemi;
- pomoc při provádění programových dokumentů Ruské federace týkajících se hodnocení domácího vzdělávání
- modernizace mechanismů pro získávání smysluplných a pravdivých informací o stavu různých částí a poddruhů vzdělávacího systému;
- hodnocení implementace nových standardů federálního státu na ruských školách.
Národní studie kvality primárního vzdělávání přispívá k rozvoji analytické, informační, metodologické základny pro konkrétní rozhodnutí o dalším rozvoji národního vzdělávání. Pro jaké účely je společnost NIKO pořád pořádána? Národní studie o kvalitě vzdělávání pomáhají v normalizačních procesech technologie hodnocení. Ruský vzdělávací systém po obdržení informací o konkrétních akademických oborech přijímá jednotné požadavky na označování.
Frekvence výzkumu
Jak často se konají NIKO? Národní studie kvality vzdělávání zahrnují periodické studium konkrétních akademických disciplín na určitých úrovních všeobecného vzdělávání. Takové monitorování je organizováno nejméně dvakrát ročně. Každá studie je samostatný projekt realizovaný v rámci jednoho programu.
Přístupy k realizaci vzdělávacích projektů v rámci NIKO
Každý projekt, který je realizován v průběhu NIKO, má svůj vlastní předmět studia, úkoly, cíle, které odpovídají současným trendům ve vývoji obecného systému ruského vzdělávání. NIKO je považován za samostatný, nezávislý výzkum prováděný v oblasti hodnocení kvality národního vzdělávání. Diagnostické práce, které jsou nabízeny žákům v rámci národní studie, jsou zaměřeny na identifikaci úrovně odborné přípravy studentů vzdělávacích institucí v různých oborech.
Všimněte si, že v rámci této diagnostiky neexistuje žádná analýza ekonomického stavu rodiny. Pro provádění diagnostických prací v každém regionu jsou vybrány zúčastněné školy. Pro realizaci procesu jsou organizátoři zapojeni do role nezávislých lidí. Jako odborníci mohou například působit zástupci školské správy, zaměstnanci státních orgánů a učitelé, kteří nejsou učiteli kontrolované vzdělávací disciplíny.
