Jak víte, jakémukoli onemocnění se dá snáze předcházet, než potom léčit. Stejná světská pravda může být dobře aplikována na problém prevence rodinné dysfunkce a zanedbávání dítěte.
Bohužel v posledních letech byla ekonomika naší země otřesena neustálými krizemi. Ty zase způsobují nárůst nezaměstnanosti a nejistoty populace v budoucnosti. Za takových okolností je mnoho rodin doslova na pokraji přežití. Tato skutečnost vede k opilosti rodičů a jejich zneužívání dětí. Proto je riziko rostoucích potíží v rodinách tak velké.
Je možné chránit zájmy a práva dětí a jejich rodičů? Je realistické pomáhat nefunkčním rodinám? Co budete muset udělat?
Rodinná hodnota
Naše společnost se skládá z mnoha základních buněk nebo skupin dobrovolně vytvořených lidmi, jejichž všechny členy jsou spojeny společným životem. Takovou buňkou se rozumí rodina, která je jednou z největších hodnot vytvořených naší společností. Slouží jako silná a spolehlivá ochrana člověka.
A pro dítě je rodina prvním a nejvýznamnějším prostředkem sociálního vlivu. Koneckonců, právě zde dostává první životní zkušenost a učí celou škálu domácího života a rodinných vztahů. Být mezi lidmi v jeho blízkosti, je malý člověk formován jako osobnost se svými psychologickými vlastnostmi, charakterovými vlastnostmi, zvyky a chováním. Takové zavazadlo znalostí bude používat dítě nejen tím, že se stane. Hodně z toho, co se v životě naučil, bude určujícím okamžikem jeho kvalit jako budoucího rodiče a manželky.
Problém modernosti
Na jedné straně je rodina sdružením lidí založených na příbuzenství nebo manželství. Na druhé straně je to sociální instituce. Jeho charakteristickými rysy jsou vztahy mezi lidmi, v rámci kterých proudí každodenní život jejích členů. Dnes lze tvrdit, že tato instituce prochází obdobím hluboké krize. Důvody tohoto jevu jsou obecné sociální změny, urbanizace, vysoká mobilita obyvatel atd.
Všechny tyto faktory vedou k tomu, že rodinné základy se postupně, ale zároveň, neustále otřásají. Komunita blízkých lidí přestala mít svůj dřívější význam a již není na prvním místě v hodnotových orientacích člověka. Podkopávat morální, sociální a ekonomické základy rodiny, „prestiž“ nezávislosti a osamělosti, devalvaci manželství a další „práci“ V posledních 15–20 letech se počet mladých lidí usilujících o dlouhodobý svazek snížil. Navíc se mnoho mužů v mladém věku zastavilo. Počet svobodných lidí se zvýšil, z nichž většina jsou ženy. Kromě toho existuje tendence ke snížení porodnosti a růstu neúplných a malých rodin.
Klasifikace
Rodiny prosperují a ne. V prvním případě manželé plní všechny vzájemné závazky vůči dětem a vůči sobě kvalitním a svědomitým způsobem. V prosperující rodině se navíc zachovávají všeobecně uznávané hodnoty a morální zásady. Systém vztahů v tak malé sociální instituci má jen minimální donucení. Tato rodina se vyznačuje mírem, schopností materiální podpory, jakož i narozením dětí a jejich výchovou. Pouze taková jednotka společnosti může reprodukovat lidskou kulturu, uchovat ji a zvýšit ji. Specifický model tak významné sociální instituce má své rozdíly založené na charakteristikách konkrétního státu a úrovni rozvoje společnosti.
Bohužel ne všechny rodiny lze označit za prosperující. Na základě psychologické, pedagogické a sociální vnitřní atmosféry mezi blízkými lidmi jsou obecně rozděleni do čtyř kategorií:
- prosperující;
- v ohrožení;
- dysfunkční;
- asociální.
Takové rodiny mají jinou úroveň sociální adaptace. Tento ukazatel v závislosti na kategorii postupně klesá z vysoké na střední, poté, co se posunul na nízkou a poté na extrémně nízkou.
Riziková skupina
Jaké jsou rozdíly mezi prosperujícími rodinami a rodinami, které nelze zařadit do této kategorie? Pokud vezmeme v úvahu rodinné vazby, které jsou ohroženy, můžete v nich najít určitou odchylku od normy. To nám neumožňuje považovat je za bezpečné. Příkladem je rodina s nízkými příjmy nebo neúplná rodina. Při řešení problému výchovy dítěte v tomto případě musí rodiče nebo jeden z nich vynaložit veškeré úsilí. Proto by zde již měla být prováděna práce na prevenci rodinných problémů, která je přidělena sociálnímu pracovníkovi nebo učiteli.
Pro tyto odborníky je důležité sledovat stav rodiny a existující maladaptivní faktory. Kromě toho je třeba sledovat, do jaké míry jsou kompenzovány jinými pozitivními charakteristikami, aby se předešlo rodinným problémům. Včasná pomoc odborníků by měla být nabízena pouze v případě potřeby.
Dysfunkční rodiny
Tyto buňky společnosti se vyznačují nízkým sociálním statusem buď v jedné ze sfér života, nebo současně v několika sférách života. Dysfunkční rodiny nejsou schopny zvládnout funkce, které jsou jim přiřazeny. Mají omezené adaptivní schopnosti a proces výchovy dítěte u těchto rodičů je pomalý, s velkými obtížemi a obecně neúčinný.
V tomto případě je nezbytná prevence rodinné dysfunkce. Specialisté by měli těmto malým sociálním skupinám poskytovat aktivní podporu. Na základě zjištěné povahy stávajících problémů bude nutné poskytnout psychologickou, vzdělávací nebo mediační pomoc. To vše se provádí jako součást dlouhodobé formy práce.
Asociální rodiny
U lidí, kteří představují tuto kategorii blízkých vztahů, je interakce poměrně obtížná. Asociální rodiny zahrnují rodiny, ve kterých rodiče vedou nezákonný, nemorální životní styl. Do této kategorie mohou být zařazeni lidé žijící v nehygienických podmínkách, kteří nesplňují základní hygienické požadavky. Tito rodiče se vůbec nezabývají výchovou svého dítěte. Proto děti zůstávají polohlady a zanedbávány, zaostávají ve vývoji a často jsou vystaveny násilí nejen od příbuzných, ale také od ostatních občanů, kteří patří do stejné sociální vrstvy. Prevence problémů rodiny s dětmi v takových případech se provádí společně s donucovacími orgány. Zapojeni by měli být také odborníci opatrovnictví a správcovských orgánů.
Identifikace problému
Jak je stanovena potřeba včasné prevence rodinné dysfunkce? K identifikaci dítěte, které je v kritické situaci, by měli být zaměstnanci předmětů sociální a vzdělávací sféry. Obdobnou práci vykonávají zejména učitelé. Při shromažďování údajů během vzdělávacího procesu, při studiu charakteristik výuky dětí v rodinách, při rozhovorech s nimi i s rodiči nebo zákonnými zástupci by měla být zajištěna včasná prevence dysfunkce rodiny. Nezmeškejte výstražný signál ani při přijímání určitých informací o nezletilých od třetích stran.
Klíčové role v systému prevence rodinných problémů jsou přiřazeny:
- pedagogové předškolních vzdělávacích institucí;
- učitelé ve třídě;
- kurátoři (mistři průmyslového vzdělávání) v institucích poskytujících střední odborné a odborné vzdělávání.
Vlastnosti vzdělávání
Všechny vzdělávací instituce musí určitě naplánovat prevenci rodinných problémů. Jedním z jejích bodů je pravidelné studium charakteristik vzdělávání studentů jejich rodiči a blízkými.
Prevence včasného odhalení rodinné dysfunkce musí být prováděna návštěvou stážistů doma jednou ročně. V případě poplašných signálů by taková opatření měla být přijímána častěji. Důvodem mimořádné studie o životních podmínkách nezletilých je například prudký pokles akademické výkonnosti dítěte, změna jeho chování, výskyt netradičního oblečení, neustálý příchod ospalých lidí do vzdělávací instituce atd.
Identifikace a prevence rodinných problémů by měla být prováděna tak, aby nevznikalo napětí ve vztazích s rodiči nebo zákonnými zástupci dětí. Za tímto účelem by učitelé měli s nimi nejprve dohodnout den a čas příjezdu. Návštěvy rodin s odhalením zvláštností výchovy dětí v nich nejsou doprovázeny písemnými akty.
Vypracování dokumentů pro podávání zpráv
Návštěva nezletilých rodin v rámci sociální prevence rodinných problémů se odráží v:
- učitelé mateřských škol ve sloupci „Informace o žácích a rodičích“ v sekci „Návštěva žáků doma“;
- třídní učitel ve svém časopise;
- kurátor - v deníku studijní skupiny vede.
Čemu věnovat pozornost?
Při studiu zvláštností rodinné výchovy v rámci prevence rodinné dysfunkce by měli učitelé posoudit obytné prostory s ohledem na hygienické a hygienické podmínky. Je také třeba věnovat pozornost následujícímu:
- dostupnost základních potřeb dítěte (oblečení, sezónní obuv, předměty osobní hygieny a školní potřeby);
- zajištění místa pro přípravu lekce pro nezletilé a pro odpočinek a spánek;
- vztahy, které se odehrávají v rodině mezi jejími členy.
Během takové události je nepřijatelné objasnit otázku výše příjmu, dostupných hotovostních vkladů atd.
Výsledky těchto návštěv po jejich ukončení by měly být zváženy na zasedání Rady vzdělávací instituce pro prevenci kriminality a rodinných problémů za účasti učitelů.
Identifikace dětí, které potřebují pomoc
Prevence rodinných problémů a sirotků zahrnuje zapojení různých sociálních orgánů. Poté, co učitel identifikuje ty děti, které se nacházejí v kritické situaci, by měl poskytnout informace svému bezprostřednímu nadřízenému. To se musí provést buď ve stejný pracovní den, nebo nejpozději následující.
Po obdržení těchto informací je vedoucí povinen je nahlásit ministerstvu pro prevenci rodinných potíží opatrovnictví a opatrovnictví, komisi zabývající se záležitostmi nezletilých a jiným státním organizacím, které chrání oprávněné zájmy a práva dětí v místě jejich bydliště.
