Je velmi zábavné slyšet „dospělé“, „chytrou“ řeč z úst dítěte. Zvláště se to dotýká, když se zdá, že je malý muž používá na místě, ale nějak to není příliš úspěšné … A lidé v letech, z výšky své zkušenosti a světské moudrosti, se mu blahosklonně smáli a říkali mu „vtip“.
Situace je jiná, když dospělý, aby se objevil chytřejší nebo vzdělanější, ve své řeči používal „krásná“ a „módní“ slova a výrazy, aniž by znal jejich přesný význam. A ty chyby, které jsou omluvitelné dětem, vypadají v této situaci, mírně, nevzhledně.
Například jen málokdo přemýšlí o významu slova „a priori“, přičemž používá mezitím doprava a doleva. Ale toto krásné slovo cizího původu znamená vyjádření něčeho vyjádřeného před získáním zkušeností potvrzujících tuto skutečnost.
Nyní se zamyslíme hlouběji: je dnes možné a priori něco říct? To znamená, potvrdit, vědomě znát význam slova „a priori“: aniž by se spoléhal na dříve získané zkušenosti (vlastní nebo jiné) a nebál se omylů svých názorů na tuto otázku. Odpověď: je to prakticky nemožné, protože každé nepotvrzené tvrzení lze vyvrátit. A to je jen dokázáno vědou. A význam slova „a priori“ je přesně založen na pravdě uvedené skutečnosti.
Například tvrzení, že neživá příroda nemůže myslet, cítit se, měnit se od lidských slov a myšlenek, dnes vyvrátilo výsledky četných experimentů. A zkušenost s běžnou vodou, která byla provedena tímto způsobem, dokazuje „pocity“ neživé přírody.
Tři plechovky nalily stejnou vodu. Neustále mluvili s jednou plechovkou a říkali krásná a laskavá slova. Druhý může „slyšet“ pouze prohlášení o lásce. Ale třetí banka „to naplnila naplno“: kletili, skandalizovali a zavolali kolem ní.
Po zmrazení experimentálních vzorků odebraných ze všech tří plechovek byly molekuly vody podrobeny pečlivé analýze. Ve vzorcích prvních dvou plechovek měly molekuly zřetelnou krystalickou strukturu hexagonální pravidelné hvězdy, připomínající sněhovou vločku. Molekulární struktura třetí plechovky byla rozbitá, úplně na rozdíl od sněhové vločky nebo hvězdičky.
Podobně vedením různých experimentů, výpočtů a poskytováním důkazů zničila věda mnoho axiomů, o nichž lidé věřili bezpodmínečně, aniž by šli do podstaty. Prostě věřili - to je vše. Země je plochá - a priori. Kámen vždy padá na zem - a priori. Význam samotného slova již říká, že nemusíte provádět experimenty, prostě věřte - a to je vše!
Ale Copernicus to považoval a priori - to není důkaz. Vzal a zpochybnil toto prohlášení. A pak úplně dokázal opak celého světa. A průzkum vesmíru každého překvapil tím, že kámen vržený v otevřeném prostoru vůbec nemá na Zemi sklon …
To jsou vědecké znalosti. Ale co běžný život? Můžete například říci: „Na ulici, déšť a špína, chodíte bez bot - a priori, zašpinte se!“ Koneckonců, toto tvrzení nelze vyvrátit, bez ohledu na to, jaké experimenty se provádějí!
A pak vyjde chyba. Význam slova „a priori“ skutečně znamená, že prohlášení by nemělo být založeno na zkušenostech. A v tomto případě je výraz pouze založen na osobní zkušenosti řečníka.
Ale pro dítě by slova dospělého měla být jen a priori - neměnná pravda, která nevyžaduje důkaz. Ale - bohužel … Děti se také ptají na všechno, všechno kontrolují svou vlastní kůží. A to, jak znovu dokazují zkušenosti, je pravda - slova jsou slova, ale co když je všechno v pořádku? Koneckonců, všechny objevy dělají lidé, pro které „a priori“ je prostě krásné slovo, nic víc.
